实验学校心声5

新器材的使用如何体现趣味、安全

武汉市武昌区中山路小学   彭光涛

       多年来，我校教学一直坚持在“健康第一”的思想指导下，把安全体育教学放在第一要旨。2006年就确立了“快乐运动、天天坚持、健康一生”体育教育理念，并且从课堂教学、大课间活动、课余锻炼、业余训练、群体竞赛多方面加以落实。

       在田径教学、训练、活动中，我们努力解决在安全的基础上，增强活动的趣味性，使学生乐于参与、不断提高运动技能。

       国际田联少儿趣味田径器材的使用，为我们解决这一问题提供了新的途径：

（1）、新器材安全、耐用并且趣味性高。新器材是全泡沫的，具有质地轻巧、颜色鲜艳，踩不坏、挥不断的特点。这一特点有利于克服学生在进行难度专项练习时，易产生恐惧心理的情况，能有效促进学生对专项技术的掌握。例如在进行跨栏跑练习时，在教会学生掌握正确的过栏技术、栏间跑技术和跨栏的节奏感的同时，帮助学生克服对栏的恐惧心理，鼓励学生克服困难，能以良好的心态投入到学习中去，有效促进学生对跨栏技术的掌握。

（2）、新器材的色彩丰富、迷人、形式多样，吸引了学生们的眼球，让学生们对往常白色、红色的单调颜色有了新的认识。例如在每个器材上有三到四种鲜艳的颜色，让学生们选择自己喜欢的颜色，这样也利于进行教学分组。

（3）、新器材采用了组装和拼装的办法，增强了学生动手操作的能力，提高学生社会适应能力，培养良好的动手习惯。

（4）、新器材是让学生都能玩上自己所需要的器材，在内容相同的情况下，可以选择器材的难度性，将技术简单化。让每个学生都能在玩中学到新的内容和知识，让每个学生都能很好地掌握动作要领和重难点。

       国际田联少儿趣味田径项目的主要目的是全面提高学生身体素质，培养学生体育兴趣，激发学生学习体育的热情，培养学生的终身体育观。它要求学生在掌握运动技能基础上，更重视体育对培养人的多方面的作用上。通过对学生体育需要的引导，体育兴趣的培养，积极发展学生个性的独立性、创造性，体育教学应视学生具体情况予以个别对待、因材施教，以培养学生体育活动能力，使学生的个性得到充分的发展。如适应自然环境的能力、与人交往的能力、自我锻炼的能力、更重要是新器材对学生的身体有了安全性等等。